Oigo pero no entiendo<\/h1><\/div><\/div><\/div>![](\"https:\/\/www.blaclinic.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/58.jpg\" "\\"58\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>La relaci\u00f3n entre el o\u00eddo y el lenguaje.<\/b><\/span><\/p>\nEn este art\u00edculo vamos a intentar explicar ese fen\u00f3menos tan conocido de por qu\u00e9 oigo pero no entiendo lo que me dicen.<\/span><\/p>\nEl o\u00eddo es un \u00f3rgano chiquitito pero maravilloso.Gracias a \u00e9l podemos escuchar todo lo que nos rodea, interpretarlo y darle significado, gracias a \u00e9l podemos entender a nuestros amigos, familiares etc. <\/span>gracias a \u00e9l podemos hablar.<\/span><\/p>\nMuchas personas creen que las personas que no oyen son \u00absordomudas\u00bb,es decir que no hablan ni oyen y\u2026no .Las personas que no oyen desde nacimiento no son mudas, es decir, no tienen nada en las cuerdas <\/span>vocales que les impida hablar sin embargo, no pueden hablar porque nunca han o\u00eddo el lenguaje que le <\/span>rodea y por lo tanto no lo han aprendido.<\/span><\/p>\nDicho de manera m\u00e1s sencilla.Es lo mismo que si nos fu\u00e9semos a china.Como nunca hemos o\u00eddo ese idioma y no lo hemos aprendido no puedo hablarlo pero mudos no somos.Cuando esto pasa con el lenguaje <\/span>materno, llamado as\u00ed al lenguaje de nuestros padres y de nuestro entorno, y cuando no ha habido soluci\u00f3n <\/span>para poder poner una pr\u00f3tesis auditiva en los primeros a\u00f1os de vida cuando se desarrolla y aprende el <\/span>lenguaje, el lenguaje no se aprende y por lo tanto no se habla.<\/span><\/p>\nEl o\u00eddo interno est\u00e1 formando por el caracol, que seguro todos lo recordamos del colegio.Se llama as\u00ed porque literalmente es un caracol.Lo fascinante del caracol o c\u00f3clea es su organizaci\u00f3n.Las frecuencias <\/span>auditivas se organizan de manera tonot\u00f3pica.<\/span><\/p>\n\u00bfPor qu\u00e9 dejamos de o\u00edr unos sonidos antes que otros?<\/b><\/p>\n
Los sonidos se distribuyen en frecuencias que pueden ser graves o agudas.Si o\u00edmos un instrumento veremos que puede emitir sonidos graves y agudos\u00bfverdad?.Pues lo fascinante de la c\u00f3clea es que cada <\/span>sonido o tono o frecuencia del sonido \u00abva a ser escuchada\u00bb en una parte de ella.<\/span><\/p>\nLas frecuencias agudas o sonidos agudos se perciben e interpretan en la parte m\u00e1s externa de la c\u00f3clea y los sonidos graves en la parte m\u00e1s interna.Es por esto por lo que se pierden antes los sonidos agudos <\/span>cuando hay una p\u00e9rdida auditiva.<\/span><\/p>\nEn casos de p\u00e9rdida auditiva ya sea por presbiac\u00fasia (sordera en las personas mayores)o por cualquier otra causa que cause una hipoacusia neurosensorial (que afecte a la cl\u00f3clea o nervio auditivo),el sonido de <\/span>un p\u00e1jaro que es un sonido agudo se va a dejar de o\u00edr mucho antes que el sonido de un tambor que es <\/span>grave por ejemplo.<\/span><\/p>\nDicen que el o\u00eddo de las mujeres est\u00e1 preparado para detectar mejor las frecuencias agudas de nuestros beb\u00e9s llorando.Porque si hay algo agudo es el sonido de un beb\u00e9 llorando\u2026<\/span><\/p>\nComo los sonidos agudos se encuentran en la parte m\u00e1s exterior de la c\u00f3clea ,son los primeros que se da\u00f1an. Igual que pasa con los sonidos pasa con las letras o con los fonemas.Cada fonema o sonido de las <\/span>letras o de su agrupaci\u00f3n en las palabras tambi\u00e9n son sonidos y por ende se van a escuchar y entender en <\/span>una parte de la c\u00f3clea.<\/span><\/p>\nEs por esta raz\u00f3n por lo que suele ocurrir lo que los pacientes nos relatan como \u00abescucho pero no entiendo.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo escuchamos?<\/b><\/p>\n
Todas las letras del abecederaio y su sonido (fonemas) se distribuyen frecuencialmente desde los 250Hz (sonidos graves como la \/m\/) a 8000Hz (sonidos agudos como la \/s\/).dentro de ese rango que le llamamos <\/span>banana del habla escuchamos y entendemos todos los fonemas.Si existe una p\u00e9rdida en graves o en <\/span>agudos,algunas de las letras no las escucharemos y por eso las palabras \u00abse nos escapar\u00e1n\u00bb del <\/span>entendimiento.<\/span><\/p>\nLa labor de un logopeda en estos casos es fundamental.En nuestra cl\u00ednica de logopedia en Granada hacemos una valoraci\u00f3n de si escuchas todos los fonemas y todas las letras y si lo que escuchas eres capaz <\/span>de comprenderlo.<\/span><\/p>\nEl logopeda en el campo de la audici\u00f3n<\/b><\/p>\n
El logopeda dentro del campo de la audici\u00f3n es el encargado de valorar el rendimiento auditivo,es decir,de si lo que oyes es lo suficientemente funcional.En ni\u00f1os este aspecto ser\u00e1 fundamental porque si no no <\/span>podr\u00e1 desarrollar un lenguaje,y en adultos sabremos y valoraremos si entiendes lo que escuchas y ver que <\/span>soluciones hay.Adem\u00e1s debemos entrenar en que cada fonema o letra sea diferenciado de otros que se <\/span>parezcan.<\/span><\/p>\nExisten adem\u00e1s otras variables importantes para poder entender como son la intensidad.La intensidad es lo fuerte o flojo de los sonidos y el tono,recordemos, es lo grave o agudo.<\/span><\/p>\nNormalmente las personas solemos confundir el tono con la intensidad y por ejemplo decimos que una persona tiene el tono de la voz muy alto cuando lo que queremos decir es que tiene la intensidad o <\/span>volumen muy alto.Si tuvi\u00e9ramos el tono de la voz muy alto estar\u00edamos hablando como si fu\u00e9ramos pitufos <\/span>con voz muy aguda.<\/span><\/p>\n
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>La relaci\u00f3n entre el o\u00eddo y el lenguaje.<\/b><\/span><\/p>\n En este art\u00edculo vamos a intentar explicar ese fen\u00f3menos tan conocido de por qu\u00e9 oigo pero no entiendo lo que me dicen.<\/span><\/p>\n El o\u00eddo es un \u00f3rgano chiquitito pero maravilloso.Gracias a \u00e9l podemos escuchar todo lo que nos rodea, interpretarlo y darle significado, gracias a \u00e9l podemos entender a nuestros amigos, familiares etc. <\/span>gracias a \u00e9l podemos hablar.<\/span><\/p>\n Muchas personas creen que las personas que no oyen son \u00absordomudas\u00bb,es decir que no hablan ni oyen y\u2026no .Las personas que no oyen desde nacimiento no son mudas, es decir, no tienen nada en las cuerdas <\/span>vocales que les impida hablar sin embargo, no pueden hablar porque nunca han o\u00eddo el lenguaje que le <\/span>rodea y por lo tanto no lo han aprendido.<\/span><\/p>\n Dicho de manera m\u00e1s sencilla.Es lo mismo que si nos fu\u00e9semos a china.Como nunca hemos o\u00eddo ese idioma y no lo hemos aprendido no puedo hablarlo pero mudos no somos.Cuando esto pasa con el lenguaje <\/span>materno, llamado as\u00ed al lenguaje de nuestros padres y de nuestro entorno, y cuando no ha habido soluci\u00f3n <\/span>para poder poner una pr\u00f3tesis auditiva en los primeros a\u00f1os de vida cuando se desarrolla y aprende el <\/span>lenguaje, el lenguaje no se aprende y por lo tanto no se habla.<\/span><\/p>\n El o\u00eddo interno est\u00e1 formando por el caracol, que seguro todos lo recordamos del colegio.Se llama as\u00ed porque literalmente es un caracol.Lo fascinante del caracol o c\u00f3clea es su organizaci\u00f3n.Las frecuencias <\/span>auditivas se organizan de manera tonot\u00f3pica.<\/span><\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 dejamos de o\u00edr unos sonidos antes que otros?<\/b><\/p>\n Los sonidos se distribuyen en frecuencias que pueden ser graves o agudas.Si o\u00edmos un instrumento veremos que puede emitir sonidos graves y agudos\u00bfverdad?.Pues lo fascinante de la c\u00f3clea es que cada <\/span>sonido o tono o frecuencia del sonido \u00abva a ser escuchada\u00bb en una parte de ella.<\/span><\/p>\n Las frecuencias agudas o sonidos agudos se perciben e interpretan en la parte m\u00e1s externa de la c\u00f3clea y los sonidos graves en la parte m\u00e1s interna.Es por esto por lo que se pierden antes los sonidos agudos <\/span>cuando hay una p\u00e9rdida auditiva.<\/span><\/p>\n En casos de p\u00e9rdida auditiva ya sea por presbiac\u00fasia (sordera en las personas mayores)o por cualquier otra causa que cause una hipoacusia neurosensorial (que afecte a la cl\u00f3clea o nervio auditivo),el sonido de <\/span>un p\u00e1jaro que es un sonido agudo se va a dejar de o\u00edr mucho antes que el sonido de un tambor que es <\/span>grave por ejemplo.<\/span><\/p>\n Dicen que el o\u00eddo de las mujeres est\u00e1 preparado para detectar mejor las frecuencias agudas de nuestros beb\u00e9s llorando.Porque si hay algo agudo es el sonido de un beb\u00e9 llorando\u2026<\/span><\/p>\n Como los sonidos agudos se encuentran en la parte m\u00e1s exterior de la c\u00f3clea ,son los primeros que se da\u00f1an. Igual que pasa con los sonidos pasa con las letras o con los fonemas.Cada fonema o sonido de las <\/span>letras o de su agrupaci\u00f3n en las palabras tambi\u00e9n son sonidos y por ende se van a escuchar y entender en <\/span>una parte de la c\u00f3clea.<\/span><\/p>\n Es por esta raz\u00f3n por lo que suele ocurrir lo que los pacientes nos relatan como \u00abescucho pero no entiendo.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo escuchamos?<\/b><\/p>\n Todas las letras del abecederaio y su sonido (fonemas) se distribuyen frecuencialmente desde los 250Hz (sonidos graves como la \/m\/) a 8000Hz (sonidos agudos como la \/s\/).dentro de ese rango que le llamamos <\/span>banana del habla escuchamos y entendemos todos los fonemas.Si existe una p\u00e9rdida en graves o en <\/span>agudos,algunas de las letras no las escucharemos y por eso las palabras \u00abse nos escapar\u00e1n\u00bb del <\/span>entendimiento.<\/span><\/p>\n La labor de un logopeda en estos casos es fundamental.En nuestra cl\u00ednica de logopedia en Granada hacemos una valoraci\u00f3n de si escuchas todos los fonemas y todas las letras y si lo que escuchas eres capaz <\/span>de comprenderlo.<\/span><\/p>\n El logopeda en el campo de la audici\u00f3n<\/b><\/p>\n El logopeda dentro del campo de la audici\u00f3n es el encargado de valorar el rendimiento auditivo,es decir,de si lo que oyes es lo suficientemente funcional.En ni\u00f1os este aspecto ser\u00e1 fundamental porque si no no <\/span>podr\u00e1 desarrollar un lenguaje,y en adultos sabremos y valoraremos si entiendes lo que escuchas y ver que <\/span>soluciones hay.Adem\u00e1s debemos entrenar en que cada fonema o letra sea diferenciado de otros que se <\/span>parezcan.<\/span><\/p>\n Existen adem\u00e1s otras variables importantes para poder entender como son la intensidad.La intensidad es lo fuerte o flojo de los sonidos y el tono,recordemos, es lo grave o agudo.<\/span><\/p>\n Normalmente las personas solemos confundir el tono con la intensidad y por ejemplo decimos que una persona tiene el tono de la voz muy alto cuando lo que queremos decir es que tiene la intensidad o <\/span>volumen muy alto.Si tuvi\u00e9ramos el tono de la voz muy alto estar\u00edamos hablando como si fu\u00e9ramos pitufos <\/span>con voz muy aguda.<\/span><\/p>\n